思想教育與法治電子版,思想教育與法制

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想教育與法治電子版的問題，于是小編就整理了4個相關介紹思想教育與法治電子版的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想道德修養與法律基礎是一門什么樣的課？
2. 什么是思想道德素質和法制素質？作為大學生如何提高自己的思想道德素質和法律素質？
3. 為什么要學思想道德與法治？
4. 大學生應當怎樣學好“思想道德修養與法律基礎”課？

思想道德修養與法律基礎是一門什么樣的課？

簡單來說就是思修，毛概與鄧論。是高校政治思想理論課程系列中的一門課。是公共課程，各個專業都要考。

思想道德修養與法律基礎是幫助樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,加強自我修養,提高思想道德素質和法律素質的課程,對于正確認識社會、正確認識他人、正確認識自己,促進德智體美全面發展具有重要意義。

什么是思想道德素質和法制素質？作為大學生如何提高自己的思想道德素質和法律素質？

首先要弄清什么是素質，素的意思在這里是純粹沒有添加的意思，素質實際上是指平時最基本的習慣行為。

思想道德是一種泛化的東西，是統治者和被統治者之間的文字游戲。在古代忠君就是最大的道德，不忠就是最大的惡。所以，如果你遵從道德那么還是學習一下經典吧，既然是道德，那么看看道德經比較好。

法律素質這是需要學習法律知識的，作為非專業，不建議去學習，這樣影響學習，建議你學習普通邏輯，普通邏輯是人類思維的基礎，也是法學的必修課，能夠影響你一生的思想工具。強烈建議去看看。

為什么要學思想道德與法治？

人的思想行為是個體與環境相互作用的結果，社會環境產生了人的需要，需要產生人的動機，動機支配人的行為。一定的行為結果經過反饋，調節需要，強化動機，重新支配人的行為。這種體現思想諸因素相互作用、相互制約的周期運動，形成人們的思想活動過程。學習思想政治教育學可以遵循人的思想行為形成、發展的規律，從人的現實表現入手，分析支配行動的思想動機，再從思想動機分析產生該思想的客觀外界條件，然后根據思想政治教育的要求去創造和改變外界環境，使之具有產生好的思想動機的外界條件，從而促使人們形成良好的思想動機，并幫助人們***取科學的方法，爭取獲得盡可能好的行動結果。

總之，學習思想政治教育學，就可以幫助我們更好地分析引起人的需要的客觀外部條件，掌握人的需要，從而去改變人的行為動機，達到控制人的行為的目的。

大學生應當怎樣學好“思想道德修養與法律基礎”課？

雖然有法制宣傳工作，但是國民真正懂得其中的意義的很少、本人就是犯過法的，所以知道很多人都不懂法的，只知道道理，和性格。真正要做到***守法的公民，這條路很長、法制宣傳不如讓一些犯過法的人來去學校宣傳比司法機關那種形式來得更加實際點，更加有助于人們對法律的認知

思想道德是養成的，不是天然生成的，作為沒有真正成熟的年輕人，應當接受社會為自己準備的基本道德規范的養成教育。法律是社會生活的基本準則，是自由的外部界限，而且是帶有國家強制力保證執行的界限，掌握了這個基本界限，可以使一個個體的人知道自己最大的自由是什么，違背了這個原則受到的限制和責任是什么。大學生是接受專門教育的最后階段，應當珍視接受社會生活規則教育的機會，因為結束了學業走到社會上以后，沒有誰會再專門投入力量為年輕人進行生活規則的教育了。

上課認真聽課，這很重要:老師講的大多是期末考試要考的內容和重點。

多背:這里說的多背指的是考試的重點范圍。如果剛學這們課程，可以找學長學姐借一下他們的復習資料。這可以幫助你快速抓住重點，減少多余做工。

不要曠課遲到早退:曠課很嚴重！如果你的授課老師稍微嚴格一點你就會被扣平時分！如果學院有規定你甚至會被直接被認定這門課不合格，不能參加這門課的期末考試！直接來年重修！遲到、早退也是同理！

到此，以上就是小編對于思想教育與法治電子版的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想教育與法治電子版的4點解答對大家有用。