人文主義教育思想主要任務,人文主義教育思想主要任務是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于人文主義教育思想主要任務的問題，于是小編就整理了4個相關介紹人文主義教育思想主要任務的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人文主義思想的基本內容論述題？
2. 什么是人文主義思想？
3. 宗教改革和啟蒙運動關于人文主義的不同內涵？
4. 人文主義精神是什么意思？

人文主義思想的基本內容論述題？

主要內容：用***反對神權，用個性解放反對禁欲主義，用理性反對蒙昧主義，在政治思想上擁護中央集權，反對封建割據。其中以人為本的思想和理性精神來自古希臘羅馬文化，其平等、博愛的思想來自***教精神，因此人文主義可以說是古代文化與中世紀文化的繼承和發展。

人文主義的基本內容是提倡“人道”，反對“神道”；提倡個性解放，反對宗教桎梏和禁欲主義；肯定人性和人的價值，要求享受人世的歡樂，提倡人的個性解放和自由平等，要求把人從宗教束縛中解放出來等等。人文主義基本思想是提倡以人為中心。人文主義的核心是資產階級的人性論和人道主義。

人文主義者反對中世紀教會把人視為上帝的渺小的創造物，人必須服從神，神的權威至高無上等謬論，充分肯定人的尊嚴、價值、力量和智慧，認為人是上帝的“杰作”，是造物中“完善的典型”，人的理想是高貴的，人的力量無窮無盡，人的洞察力宛若神明；人文主義者反對教會蔑視人生，放棄塵世享樂的禁欲主義說教，認為禁欲違反了人的本性。在他們看來，人擁有享受人間一切快樂的權利；人文主義者對教會利用神的權威愚昧人們的蒙昧主義極為不滿，主張發展人們的理性和智慧，認為理性是快樂的源泉、知識就是力量。

什么是人文主義思想？

人文主義（humani***）是一種理論體系，該主義傾向于對人的個性的關懷，注重強調維護人類的人性尊嚴，提倡寬容的世俗文化，反對暴力與歧視，主張自由平等和自我價值。并發展成為一種哲學思潮與世界觀。

宗教改革和啟蒙運動關于人文主義的不同內涵？

　　宗教改革----從宗教的束縛中解放出來；提倡簡約的生活,適應了新興資產階級的要求啟蒙運動----理性（人的獨立思考與自主精神）　　宗教改革的性質和意義　　性質：新興資產階級和市民階層反封建教會的政治斗爭.　　作用：　?、俅驌袅宋鳉W的封建勢力,摧毀了天主教的精神獨裁.　?、诖龠M了西歐各國民族文化和教育事業的發展.　?、墼谡紊?、經濟上加強了君主專制制度,加強了新興的民族國家.　　6、宗教改革時期人文主義的含義　　含義：反對天主教會的宗教特權,提出人的個性解放,使人從羅馬天主教會的宗教枷鎖中解脫出來,獲得更多的個人自由.　　第三講啟蒙運動　　課標：簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發展.　　《2010考綱》：西方人文精神的發展———啟蒙運動　　知識歸納：　　一、理性之光-----啟蒙運動（17～18世紀）　?。ㄒ唬?a href="http://www.blondefucktube.com/tags-l-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ199450e953f2dac4 relatedlink">歷史背景：　?、?7～18世紀,資本主義經濟不斷發展,資產階級力量日益壯大；　?、诜饨▽Ｖ瞥蔀橘Y本主義發展的障礙,資產階級提出反對專制制度的要求；　?、?a href="http://www.blondefucktube.com/tags-z-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQ53f2dac4b0ffc6fa relatedlink">自然科學的新發展為人們認識人類社會提供了新的依據.　?。ǘ┲饕獌热荩骸　?、核心內容：“理性主義”（強調凡事要以人的思維即科學方法去判斷,而不是依賴天意或神的旨意）　　2、具體內容：宣傳自由、平等、民主、博愛、法治等思想,反對專制王權和等級制度,反對教權主義.

人文主義精神是什么意思？

答：人文精神是一種普遍的人類自我關懷，表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切，對人類遺留下來的各種精神文化現象的高度珍視，對一種全面發展的理想人格的肯定和塑造；而人文學科是集中表現人文精神的知識教育體系，它關注的是人類價值和精神表現。從某種意義上說，人之所以是萬物之靈，就在于它有人文，有自己獨特的精神文化。

核心思想：

在西文中，“人文精神”一詞應該是humani***，通常譯作人文主義、人本主義、人道主義。

狹義是指文藝復興時期的一種思潮，其核心思想為：

一，關心人，以人為本，重視人的價值，反對神學對人性的壓抑；

二，張揚人的理性，反對神學對理性的貶低；

三，主張靈肉和諧、立足于塵世生活的超越性精神追求，反對神學的靈肉對立、用天國生活否定塵世生活。

廣義則指歐洲始于古希臘的一種文化傳統。按照我對這一傳統的理解，我把人文精神的基本內涵確定為三個層次：

一，人性，對人的幸福和尊嚴的追求，是廣義的人道主義精神；

二，理性，對真理的追求，是廣義的科學精神；

到此，以上就是小編對于人文主義教育思想主要任務的問題就介紹到這了，希望介紹關于人文主義教育思想主要任務的4點解答對大家有用。